FELICIES VACACIONES

RECUPERACIÓN DE LA PRIMERA EVALUACIÓN

Recordar que la recuperación de la primera evaluación, tendrá lugar :

Lunes, 12 de enero de 2015

Las actividades que tenéis que estudiar: Pincha aquí

UNIDAD 4: LA PENÍNSULA IBÉRICA ENTRE LOS SIGLOS VIII Y XI

En esta unidad vamos a estudiar lo que ocurre en la Península Ibérica entre la conquista musulmana y el primer tercio del siglo XI.

La conquista musulmana de la Peninsular se inició en 711, una de las fechas de la historia de España que debéis recordar por su importancia histórica.

También tenéis que tener presente las diferencias entre los territorios peninsulares.

• El norte, cristiano.
• El sur, musulmán.

Hasta el siglo XI, el predominio político y económico corresponde a Al-Ándalus, cuya economía tuvo un carácter comercial, urbano y monetario. 

Los núcleos de resistencia del norte, progresivamente convertidos en reinos cristianos, se caracterizaron por una economía rural. 

UNIDAD 3: LA SOCIEDAD FEUDAL

El feudalismo es el régimen político, económico y social predominante en Europa Occidental entre los siglos IX y XIII. 

El régimen feudal nació en el siglo IX, debido a la inseguridad que siguió a la muerte del emperador Carlomagno (814).  esta inseguridad estuvo motivada por las luchas entre los sucesores del emperador, los ataques de los musulmanes en el Mediterráneo y una nueva oleada de pueblos invasores: los vikingos o normandos, en el Atlántico, y los búlgaros, magiares y esclavos, en el centro de Europa.

Debéis tener muy claro los siguientes conceptos:

• Feudo: grandes territorios pertenecientes al rey, la nobleza y el clero, que constaban de dos partes: la reserva señorial y los mansos.
• Reserva señorial : era le territorio explotado directamente para el señor. Comprendía su residencia, tierras de cultivo, prados con pastos para el ganado y bosques donde cazar.
• Mansos: eran pequeñas parcelas entregadas por el señor a los campesinos. A cambio, debían pagarle una parte de su cosecha, trabajar las tierras de la reserva señorial algunos días al año y prestarle ciertos servicios: domésticos, de construcción, hacer reparaciones, etc...
• Vasallaje: era el acto por el cual un hombre se ponía bajo la dependencia de otro y se convertía en su vasallo. para ello, debía jurarle fidelidad y comprometerse a prestarle ayuda militar y consejo.
• Villano: eran personas libres que podían marcharse del feudo.
• Siervos: eran personas que no podían abandonar el feudo y transmitían su condición por herencia.

Aquí os pongo unos enlaces que pueden ayudar a reforzar lo dado en el aula:

La sociedad feudal

EL ARTE MUSULMÁN

En este enlaces podéis contemplar imágenes relacionadas con el arte islámicos:

IMÁGENES DEL ARTE ISLÁMICO

UNIDAD 2: EL ISLAM Y SU EXPLANSIÓN

En esta unidad didáctica vamos a estudiar el origen y la expansión del islam. primero veremos como era la península de Arabia antes de Mahoma , analizaremos la figura del profeta y los principios básicos de la religión islámica. Explicaremos la expansión y concluiremos con las principales aportaciones culturales y manifestaciones artísticas.

Aquí os pongo algunos enlaces que pueden ayudaros a profundizar sobre el tema:

EL ISLAM

UNIDAD 1: EL IMPERIO BIZANTINO Y CAROLINGIO

Aquí tenéis unos vídeos que os pueden ayudar a entender y completar lo dado en el aula.

FELICIDADES

¡ RECORDAMOS !

Empezamos el curso, dando un repaso al mapa de España.
Aquí os pongo unos enlaces, para que podáis practicar de una manera amena.

PRÁCTICAR..........

MAPA DE LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS 1
MAPA DE LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS 2
MAPA DE LAS CAPITALES DE LAS COMUNIDADES 1
MAPA DE LAS CAPITALES DE LAS COMUNIDADES 2
MAPA DE LAS PROVINCIAS 1
MAPA DE LAS PROVINCIAS 2

INICIO DEL CURSO 2014-2015

Queridos alumnos y alumnas:

Hoy iniciamos juntos un largo camino que terminará en junio. Deseo que este camino esté repleto de muchos y buenos momentos, donde os impliquéis con vuestro interés, esfuerzo, trabajo y responsabilidad.

Que pongáis afán por aprender y colaborar entre vosotr@s. Que utilicéis este blog, como un recurso para reforzr y ampliar lo aprendido en clase sobre la materia. 

Se que es un camino no exento de dificultades, preocupaciones, agobios, etc... porque es un nuevo curso y representa un peldaño más de dificultad.

Pero con el esfuerzo y la ilusión de tod@s, podremos conseguir grandes logros.

¡YO ESTOY DISPUESTA!    ¿Y VOSOTR@S?

FELICES VACACIONES

NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE

LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES

Aquí os pongo unos vídeos que os pueden ayudar a comprender mejor la materia.

LA EDAD DE LOS METALES

LUCY LA AUSTRALOPITHECUS

En Etiopía (África) se han encontrado esqueletos de dos hembras Australopithecus. El más antiguo es de hace 3,3 millones de años. El otro esqueleto tiene 200 000 años menos y es conocido como LUCY. De todos los restos hallados es el de LUCY es el más completo,  de quien se encontraron un total de 52 huesos. Actualmente los restos de Lucy están guardados en una caja fuerte en Adis Abeba capital de Etiopía.

El nombre de Lucy proviene de la canción "Lucy in the sky with diamonds" del conjunto musical que surgió en la década de los 60 y se han convertido en clásicos de la música, THE BEATLES. Esta canción la escuchaban los miembros del grupo de investigadores que hallaron los resto de Australopithecus.

Aquí os la pongo, para que la escuchéis.

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DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

EL PALEOLÍTICO

Aquí os presento unos vídeos para poder entender mejor este periodo de la historia de los primeros hombres. 

En la pestaña de la derecha (HISTORIA), tenéis enlaces que serán de gran utilidad para reforzar los conocimientos dados en clases: máquina de tiempo, el arte en la Prehistoria, etapas de la historia, Atapuerca, etc...

Las primeras herramientas de piedras.

LA EDAD DE PIEDRA.

Aquí os pongo unos ejes cronológicos, que os pueden ser de gran interés.


EJE CRONOLÓGICO 1.
EJE CRONOLÓGICO 2

UNIDAD 7: LA EDAD DE PIEDRA

Con esta Unidad, dejamos los temas de Geografía y nos iniciamos en la Historia.

La Historia estudia el pasado del hombre desde que éste apareció sobre la Tierra. Sin embargo, los historiadores acordaron organizar este pasado en dos grandes períodos: la PREHISTORIA y la HISTORIA, señalando como división entre ambos la aparición de la escritura, hecho que sucedió aproximadamente en el 3.500 a. C. En la actualidad, esta división es cuestionada por la comunidad científica pues los investigadores reconocen que no todos los pueblos del mundo conocieron la escritura en el mismo momento, por lo tanto, no entraron en los tiempos históricos todos juntos. Pero esto va ha suceder con cada una de las etapas de la Historia.

Es necesario que sepáis distinguir muy bien, las etapas de la Historia. Para ello os doy estos enlaces:

LA MÁQUINA DEL TIEMPO

ETAPAS DE LA HISTORIA

Observar atentamente este vídeo.

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RESULTADOS EXAMEN MAPA FÍSICO

El alumnado de 1º B  han obtenido la mayoría unos muy buenos resultados en el mapa físico de España, pero l@s alumn@s que han obtenido la máxima calificación son:

• AISAR AHMED
• JITHAM AL-LAL
• MOHAMED EL HASNAOUI
• FATIMA ZOHORA FERCHEM.

FELICIDADES A TOD@S.

¡ Seguir estudiando, para el martes!

LOS RÍOS ESPAÑOLES

MEDIOS NATURALES DE ESPAÑA

Aquí tenéis unos enlaces que os pueden ser muy útiles:
RELIEVE DE ESPAÑA: MONTAÑAS CABOS, RIOS, ETC...

UNIDAD 6: MEDIOS NATURALES DE ESPAÑA.

Aquí tenéis para practicar el mapa físico de España.

SITUAR EL RELIEVE
SITUAR EL RELIEVE 2
SITUAR LOS RÍOS DE ESPAÑA
SITUAR LOS RÍOS DE ESPAÑA 2
ACCIDENTES COSTEROS ESPAÑOLES
ACCIDENTES COSTEROS ESPAÑOLES 2

Espero que practiquéis.... Esto es estudiar divirtiéndose.

DÍA INTERNACIONAL DE LA NO VIOLENCIA

Esta jornada se celebra desde 1964 y está reconocida por la ONU desde 1993. En esa fecha se conmemora la muerte de Mahatma Gandhi líder nacional y espiritual de la India, asesinado a tiros en 1948 por un integrista hindú. 

UNIDAD 5: LOS CONTINENTES

En esta Unidad, vamos a estudiar las características más relevantes de cada uno de los continentes.

Podéis obtener los mapas físicos de aquí.

MAPA FÍSICO DE ÁFRICA
MAPA FÍSICO DE ASIA
MAPA FÍSICO DE AMÉRICA

Aquí os pongo unos vídeos que completa la información que se da en el aula.

UNIDAD 4: LOS MEDIOS NATURALES

En esta unidad tendréis que realizar en pequeños grupos una investigación sobre una de las zonas climáticas.

Debéis realizar una presentación lo más original posible . Luego deberéis exponerlo en clase.

Las instrucciones están en la hoja que se ha repartido hoy en clase.

La cuelgo en el apartado de investigamos.